Drama-opdracht: een korte kennismaking 10-09-2010

Met het vak drama heb ik kennis gemaakt met een leuke opdracht die ik zelf wel eens wil proberen met mijn eigen lessen. Iedere leerling/student heeft papier en een pen/potlood nodig. De docent stelt ongeveer 4 vragen waarbij de leerlingen zo veel mogelijk steekwoorden moeten opschrijven die bij hen passen. Voorbeelden van vragen:

1. Waar kom je vandaan?

2. Wat zijn de grote liefdes in je leven?

3. Noem je karakteristieke eigenschappen.

4. Wat is je gewenste toekomst?

Na het noteren van de steekwoorden van de vragen, omcirkel je per vraag de 5 meest belangrijke woorden die het meest bij jou passen.

Met deze woorden schrijf je een gedicht. Het liefst in de volgorde van de omcirkelde woorden die zijn opgeschreven, zodat men later de antwoorden van de vragen goed kan volgen als je je eigen gedicht gaat voordragen aan de klas. Het gedicht wordt in een bepaalde vorm geschreven, namelijk: Ik ben [vul naam in]. Ik ben van [vul omcirkeld woord in]. Zelf ben ik strak bij die vorm en volgorde gebleven. Dit is mijn versie geworden:

Ik ben Wivineke Elisabeth Catharina Plugge,

Ik ben van de polder, en van mijn ouders.

Ik ben van een musicalfamilie, mijn vrienden.

Ik ben van dansen,

Ik ben van m’n eerste relatie met mijn danspartner,

Een liefde op de dansvloer.

Ik ben van muziekles geven, en van verhalen schrijven.

Ik ben vrolijk,

Creatief en ik ben van het fantaseren.

Ik ben van twijfelen en van stressen,…toch?

Ja.

Ik ben van een man en twee kinderen,

In een eengezinswoning en van een baan in het basisonderwijs.

Ik ben van muziekles geven, musical en een kinderkoor.

Dit alles ben ik, en nog veel meer…

Het wordt nog leuker als je zelf iets vrijer van deze vorm af stapt. In mijn geval rijmt er niets (en ik ben eigenlijk liever van het rijmen haha). Als er woorden bij elkaar passen kun je die ook bij elkaar neerzetten. In mijn geval ben ik (naar mijn mening iets te) strak bij de volgorde en de vorm van het gedicht gebleven. Hierdoor wordt het een veilige opdracht om uit te voeren voor leerlingen en leren ze elkaar beter kennen. Creativiteit is niet nodig. Het gaat ook om de voordracht en doordat het zo eerlijk vanuit je zelf is gebleven, is het ook interessant om naar te luisteren. Een leuke opdracht voor in de klas. Wees jezelf en het wordt een prachtgedicht!